文章をきちんと「読まない」子を、読むように指導した。
正確に読もうとすると実は「読めない」のだということを、本人も実感した。
少しずつ正確に「読める」ように、考え方などを教えた。
だいぶ読めるようになってきている。
そして、今日。
「読まない」に戻った子が数名いる。
出口が見えない。
